Про заметки, про заметки, про заметочки мои. Замечать мы
любим. То есть делать и пользоваться заметками на уроках английского.
Это же милое дело - потренироваться пересказывать текст по
опоре с ключевыми словами. Пересказ – только начало, дальше он превратится в
собственную устную речь. Когда-нибудь, хочется верить))
Другое милое дело
- отрабатывать диалоги по заметкам в виде ключевых слов, как на заглавной картинке.
Если просто читать диалог по скрипту пять раз, ни одна извилина не шевельнется.
А вот восстанавливать реплики по подсказкам и ключевым словам - уже что-то и
шевельнется, и запомнится.
А ведь перед тем, как пользоваться заметками, надо еще
научиться их делать! С этим у учеников тоже бывают проблемы…
В этом посте расскажу и покажу, как мы работаем с заметками
на уроках, как по ним пересказываем тексты и отрабатываем диалоги на английском. Также будут
видео с самых настоящих уроков! И хлеб, и зрелища - всё, как мы любим.
Читать далее »
Трепещите, нумизматы! Преподы английского идут! Папочки
отбирать будут!
С недавних пор у меня новая система хранения карточек, игр и
активитиз, которыми я пользуюсь на уроках. Это уже третья попытка как-то
упорядочить хаос и облегчить себе жизнь. Получится ли на этот раз?
Рассказываю и показываю, что же это за система такая, и
почему нумизматам уже можно начинать напрягаться.
Читать далее »
Ученица предложила, а я согласилась провести неделю в
санатории на Волге, фланируя с процедуры на процедуру и занимаясь английским в
перерывах.
Зачем это было нужно ученице? Чтобы подготовиться к поездке
за границу и разговориться.
Зачем это было нужно мне? Чтобы провести эксперимент и
понять, можно ли устроить погружение без выезда в языковую среду и что
получится на выходе. Ну и немного отдохнуть в санатории, конечно))
Что из этого получилось? Делайте ваши ставки, дамы и
господа, и читайте дальше.
Читать далее »
Рассказать, какие нежданчики ждут моих учеников? И как с
наступлением полночи мы превращаемся в телефонных хулиганов?
На самом деле, конечно, никаких оборотней и противоправных
действий))), а одна сплошная практичность и аутентичность. За это всегда ратует
любой здравомыслящий препод, а уж ученики и подавно.
В этом посте рассказываю и показываю, как мы пытаемся
приблизить учебную программу к реальности, почему
не стоит ехать в Намибию в декабре и при чем тут мешковатые джинсы.
Читать далее »
Пару месяцев назад я писала о том, как можно использовать
фото из отпуска в качестве learning opportunity.
Мол, трушный препод-фанат даже из отпуска может достать учеников и
научить их чему-нибудь))
А тут сама поехала... С настроем, что буду только
отдыхать и валять дурака с особой жестокостью. Все же полтора года без отдыха не способствуют желанию сеять разумное-доброе-вечное дистанционным
образом в законное свободное время.
Дальше – как в тумане.
Рассказать, насколько густой был туман и как скоро рассеялся?))
Читать далее »